本文摘要:lKs获得荣誉奖:lKs工作中至今依次评为全国各地心里健康文化教育卓越人才老师、成都市优秀品德教育工作人员、成都市赛课优秀指导老师、金牛区青年高级教师争先创优进制先进工作者、金牛区杰出青年老师、11青少年儿童灾后重建心理援助优秀青年志愿者精英团队组员等。

文化教育

成都市

lKs纪薇,二零零七年毕业于泸州医学院(现西北医科大)医学心理学技术专业,依次任职于锦西初中及行知学校。现为我国陶行知生命文化教育协会专家、四川省性启蒙教育协会理事、金牛区心理状态课程管理中心组员。lKs获得荣誉奖:lKs工作中至今依次评为全国各地心里健康文化教育卓越人才老师、成都市优秀品德教育工作人员、成都市赛课优秀指导老师、金牛区青年高级教师争先创优进制先进工作者、金牛区杰出青年老师、1 1青少年儿童灾后重建心理援助优秀青年志愿者精英团队组员等。

在四川省、成都市、金牛区参加赛课数次得到 一、二、三奖,论文写作也屡次获奖,数次意味着院校在金牛区、成都市及其全国各地进行经验总结,指导学员心理剧及绘科普剧艺文数次获得一等奖。数次参与编写书本如《知性年华》、《金牛区小学生生涯教育课程体系教师指导手册》、《相伴你同行心理确保手册》、《小女生安全性宝典》、《绘剧心情,知己润心》等。

文化教育

金牛区

lKs除开自身强健之外,愿意帮助骨干教师全力强健,依次指导骨干教师参加成都市、金牛区赛课,获得成都市一等奖一个、二等奖2个,金牛区特别奖一个、一等奖一个。lKs教师心语:lKs大家所保证的是有关生命的文化教育,便是用生命去危害生命,用生命去塑造成生命。

让小朋友们在师事全过程中,不但来教生命需要的科技知识专业技能,更为最重要的是让她们有非常丰富的生命涵养,沦落社会发展简易之人与欢乐的人。大家期待培养个人正脸全力、消极战舰的生命价值观念,而且必须与别人、社会发展和自然界建立不错的相互关系。让学员通过自学去期待、有信心,去仁慈、有扬善但只靠我们都是过度的,仅有班级管理协力一起才可以惠及一个个已经强健的栩栩如生生命,用圆滑的生命观念去危害全部小孩,才不容易让每一个孩子的确蕴含无尽非常丰富的生命魅力。

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