本文摘要:VHZ杨位蔺,任教于成都市石室佳兴中英文学校小学部,老师,具备很多年的教育科研工作经历。

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VHZ杨位蔺,任教于成都市石室佳兴中英文学校小学部,老师,具备很多年的教育科研工作经历。17年十一月参加了武侯区小学生语文中区每篇艰深、整书读者的课堂教学科学研究,所任教的《圆圆的沙粒》颇深不会受到称赞。2018年五月参加武侯区一师一优晒课主题活动,任教的《天外来客陨石》获得了三等奖。

VHZ在教至今,边主要从事课堂教学工作中,边汇总文化教育、课堂教学层面的工作经验与实例,所学班集体通过自学成绩优良,老师学生配合默契。在语文课学科课堂教学中,特别是在偏重于语文课与课余的相融。一是强化课堂内外联络。

读者的內容没拘泥于教材。还全力推动学员根据电脑上或是公共图书馆查看涉及材料,在教学环节中参杂涉及文章内容,用于拓展学员的视线,推行扩展性读者。课后练习宣布创立社团活动,和小朋友们一起,将有趣更有意义的內容自传式台本,再作精彩纷呈地展现出出去。

二是强化校园内內外沟通交流。携带学员走入校园内,去参观考察、访谈或是参与社区实践活动中主题活动。金沙遗址、杜甫草堂等地都交给了老师学生们的印痕。

三是强化学科中间结合。学科间的渗透到和结合,是当代课堂教学改革的发展趋向。语文课做为一门基本的学科,读者原材料中必然包含有社会发展、经济发展、自然界这些涉及科技知识。

因此 在语文教学的阅读课中紧密联系了性命、绿色生态和安全系数课、品德与生活课。

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